西班牙圣约翰·德乌医院的互动装置整体设计以 “让治愈从体验开始” 为核心理念，通过将医学知识转化为可感知、可参与的游戏化体验，使医院空间成为融合教育、互动与心理疗愈的沉浸式叙事环境。

　　大脑

　　孩子们用手指点击屏幕上的图标，自由组合颜色、形状、数字和字母。随后，这些内容被转化为光信号传输到头顶灯带，灯光随之流动闪烁，模拟神经元的传导过程，让整个空间如同“大脑在思考”。

　　消化系统

　　孩子们可以在装置中走动，沿着不同的弯曲路线模拟食物通过人体的消化系统。

　　运动系统

　　孩子们站在装置前，进行全身的运动，装置会追踪这些动作，并在屏幕上显示出相应的动态光点。

　　呼吸系统

　　孩子们用手触碰装置时，气球会随着孩子们的触碰而飞起，从而形象地展示出气体如何在呼吸系统中流动。

　　心脏系统

　　孩子们用手转动装置的转盘，使其旋转，模拟心脏的跳动。

　　装置上的不同颜色的点代表着血液的流动路径，旋转的过程帮助孩子们了解血液是如何从心脏流向全身的。

　　圣约翰·德乌医院的案例展示了医疗空间正向“展览思维”转变——以体验与情感为核心，通过叙事化、互动化与多感官设计，让空间本身成为疗愈与教育并行的体验媒介。

　　医院希望在提供服务的同时，通过艺术互动装置营造“安心、现代且具品牌文化”的环境，从而缓解候诊焦虑、提升机构形象，并在疫情后强化无接触体验的安全性。

　　观众站在大屏前，屏幕上展示着历史人物或医疗研究人员的照片与视频，观众可以通过挥手来切换不同的图像、信息或历史资料。

　　该互动装置体现了“公共机构空间也可成为文化展示空间”——互动装置不仅承担信息传播功能，更是品牌叙事、体验设计与空间服务功能的融合。

　　“洛马之地” 的设计初衷，是将一家重症与创伤中心的候诊区，从“陌生、恐惧的白色医疗环境”，重塑为 “有自我、有同伴、有归属感的情绪缓冲带”。互动装置将这种情绪安抚视为医疗过程本身的一部分，而非仅仅是装饰。

　　孩子们可以在屏幕上创建属于自己的虚拟动物伙伴——这些灵感来自加州自然景观。

　　创作完成后，孩子们就可以将动物“释放”到数字森林，看它与其他动物自由玩耍。

　　“洛马之地” 说明了公共空间展陈不再只是 “展示信息”，而是通过沉浸式场景、实时个体参与及陪伴式叙事建立情绪安全感与归属感，以互动叙事降低门槛、延长停留，让体验成为“和我有关的记忆”而非 “看过的墙”。